Locomotion 1.3 : Les pas d’animaux, bouger et attraper

Âge : 3-5 ans
DURÉE : 30 minutes
HABILETÉ : Locomotion

ÉQUIPEMENT : Des sacs de pois, des cerceaux
ANIMATEUR DE L’ACTIVITÉ :
NOM DU GROUPE :
DATE : 

Introduction (3-5 minutes)

Saluez les enfants et demandez-les de former un cercle et de s’assoir.
Expliquez toutes les consignes de sécurité pour la journée.
Rappelez aux enfants d’arrêter, de regarder et d’écouter à votre signal (par exemple, le coup de sifflet).
Expliquez en 20-30 secondes les activités de la journée.
Aujourd’hui nous allons travailler les différentes manières de bouger.
Nous allons galoper, bondir, sauter à cloche-pied, sauter, sautiller et plus encore.
N’oubliez pas votre « bulle spatiale » pour votre sécurité. (Voir locomotion 1.1)

Activité 1 : Les pas d’animaux (8-10 minutes)

  • Demandez aux enfants de s’éparpiller à une extrémité de l’espace d’activités.
  • Qui peut me montrer comment un [nom d’un animal] se déplace?
  • Un enfant peut faire la démonstration.
  • Demandez aux enfants de se rendre à l’autre bout de l’espace d’activités de la façon que le ferait cet animal.
  • Suggestions d’animaux :
    • Cheval — galop
    • Lapin — mini sauts de deux pieds
    • Kangourou — des sauts les genoux haut et ensemble
    • Crabe — sur les paumes, et les talons, le ventre au-dessus du sol
    • Chien — mains et genoux
    • Ours — mains et orteils
    • Poulet/Canard — genoux fléchis, batter des coudes
    • Singe — genoux fléchis, bras bas, balancement
    • Grenouille — bondir des mains et pieds
    • Éléphant — Basculement du tronc, pas légers
    • Oiseau — Battement des bras
    • Girafe — Marcher les orteils en s’étirant

Conseils pour l’enseignement

  • Lorsque les enfants sont parvenus de l’autre côté, ils doivent attendre votre signal avant de recommencer.
  • Demandez aux enfants de suggérer d’autres animaux.
  • Les enfants peuvent reproduire les cris des animaux.
  • Passez de la musique à diverses cadences pour donner des indices sur l’activité. 

Indices

  • Tête haute
  • Regardez où vous allez
  • « Bulle spatiale »

Activité 2 – Bouger et attraper (8 -10 minutes)

  • Distribuez une pile de sacs de pois à une extrémité de l’espace d’activités.
  • Les enfants se dispersent de l’autre côté de l’espace d’activités.
  • L’animateur choisit une place où se tenir avec deux cerceaux par terre.
  • L’animateur exécute un mouvement (par exemple marcher) puis annonce « Marchez et attrapez ».
  • Les enfants « marchent » jusqu’à l’autre extrémité de l’espace d’activités, attrapent un sac de pois et le placent dans l’un des cerceaux près de l’animateur et reviennent en « marchant » à leur place.
  • Répétez l’activité en utilisant différents mouvements de locomotion :
    • marcher
    • courir
    • sauter
    • sauter à cloche-pied
    • galoper
    • sautiller
    • Variante : Demandez aux enfants de se déplacer comme les animaux de l’activité 1.

Conseils pour l’enseignement

  • Insistez sur le fait que ce n’est pas une course.
  • L’animateur devrait organiser l’activité
  • Les enfants devraient être assis pendant la démonstration.

Indices

  • Tête haute
  • Regardez où vous allez
  • « Bulle spatiale »

 

Récapitulatif (2 minutes)

Demandez aux enfants de former un cercle et de s’assoir en silence.
Réviser ce qu’ils ont appris aujourd’hui.
Parlez de ce qu’ils ont bien fait.
Parlez de comment ils pourraient s’améliorer la prochaine fois.